La cloche de l’école vient d’annoncer la fin des cours. David, un élève de 5e année attend près de la porte d’entrée sa petite sœur Annie qui est en 3e année.
-Te voilà enfin! dit David. Je pensais que tu t’étais fait enlever par un fantôme!
-Très drôle, répond sa sœur sans réellement le trouver drôle.
Comme d’habitude, les deux enfants font le trajet qui sépare l’école de la maison à pied. Annie remarque que le temps est étrangement sombre pour l’heure qu’il est. Ils décident donc d’accélérer le pas pour rentrer plus rapidement. Tout juste au moment où ils aperçoivent leur maison au coin de la rue, Annie s’écrie :
-David! J’ai oublié mon sac! Je dois retourner le chercher sinon j’aurai des ennuis.
-Pas question! Tu sais à quel point cette école me fait peur le soir. On raconte qu’elle devient hantée après les cours.
-S’il-te-plait! Maman n’accepterait pas que j’y retourne seule. Cesse de faire ta poule mouillée, supplie la jeune fille.
-D’accord c’est bon, répond David avec du découragement dans la voix. Ne traînons pas par contre.
Rendue à l’école, Annie essaie d’ouvrir la porte, mais elle est barrée. Elle a une idée fantastique.
-David, j’ai une idée! crie Annie. Il faut creuser très profond pour atteindre le sous-sol de l’école.
Ils commencent à creuser. 17 minutes plus tard David dit:
-Je n’ai plus de force.
Et les deux enfants abandonnent. David vient de se rappeler qu’il y a une clé en-dessous du tapis. Alors ils rentrent dans l’école. David a peur d’une chanson qui joue dans l’école comme dans le film jeu d’évasion. Ils commencent à chercher dans la classe d’Annie. David dit:
-C’est trop facile, il est en-dessous de ton bureau.
Ils rentrent chez eux et racontent tout à leurs parents adorés.
-On va essayer de rentrer par la fenêtre, dit Annie.
Annie et David montent. Annie essaye d’ouvrir la fenêtre mais elle casse. Annie tombe sur David et ils tombent par terre.
-Ça n’a pas marché, dit Annie. Essayons autre chose.
-Essayons de rentrer par le toit de l’ école, dit Annie. Ouf, il y a une échelle. Essayons de monter. Il y a des escaliers pour aller dans l’ école. Allons-y.
Rendu dans l’école, le corridor est sombre et les lumières scintillent. David a la chair de poule et Annie est prête à retrouver son sac. Annie dit à David:
-Mon sac!
Annie prend son sac. David dit:
-Allons à la maison maintenant. J’ ai vu un zombie, je te l’avais dit que l’école était hantée le soir. Allons à la porte arrière.
Ils franchissent la porte. Ils courent jusqu’à la maison et Annie dit:
-Faisons nos devoirs.
Les parents arrivent enfin à la maison.
-Les enfants sont déjà couchés, disent leurs parents.
Annie et David commencent à courir. Rendus devant l’école, ils constatent que la porte est ouverte.
-Ok ! répond la fille. Cherchons dans ma classe.
Mais juste avant d’entrer, Annie entend des bruits et elle s’exclame:
-David, j’ai trouille, dit la fille. Courons jusqu’à l’étage.
Rendus à l’étage, ils vont jusqu’à la classe 701 et se rendent compte que le sac n’est pas là donc ils décident d’aller à la cafétéria et Annie dit :
-Mais pourtant, je l’avais mis là. Je me souviens qu’il est dans la cour! Courons et sortons de cette école hantée.
Rendus dans la cour, Annie retrouve son sac, toute excitée. Annie et David sortent de cette misérable aventure. Rendus à la maison, David et Annie commencent à manger leur Mc Donald que leurs parents ont laissé pour eux. Après, ils font leurs devoirs et 15 minutes après, ils entendent «ding dong» et «ding dong» et ils ouvrent la porte. Ce sont leurs parents qui sont là. Annie s’ écrie:
-Allo les parents! Comment ça va?
-Bien et vous ?
-Très bien, répond la fille.
La mère dit:
-Est-ce que vous avez mangé le Mc Donald que je vous avais acheté?
-Regarde, il…il y a un fantôme devant la porte d’entrée, répond David.
-Où ça? dit la jeune fille.
– Juste là devant la porte.
-Ha oui je vois. Viens, on doit entrer dans l’école, dit Annie.
-On va entrer par l’arrière. Tu viens?
-Ok.
Les enfants sont rendus à l’arrière. Ils voient des citrouilles qui n’étaient pas là tantôt quand ils sont sortis pour la récré. Les deux enfants ont de plus en plus peur.
-Allez, il faut entrer dans l’école, dit Annie.
-La porte est là, répond David.
-Allons-y.
Ils rentrent dans l’école, épuisés. Ils vont dans la classe d’Annie. Ils cherchent puis Annie trouve son sac.
-Je l’ai, dit Annie.
-Maintenant, ne traînons pas et rentrons à la maison avant que les parents rentrent.
Une heure plus tard, les parents rentrent et les enfants tout épuisés et fatigués disent bonjour à leurs parents et se couchent après avoir fait une bonne journée.
Arrivés à l’école, Annie et David entrent sans aucun souci, car la porte est toujours débarrée.
-Ouf! se dit le jeune garçon.
Annie s’écrie :
-Les lumière sont allumées! Arrête de faire le guet et viens.
David suit Annie avec zéro, mais zéro enthousiasme.
-Allons aux objet perdus, mon sac est sûrement là non?
-NON! Vas y toute seule. Cet endroit me fait peur, même le jour! dit David d’une voix dérangée.
Arrivée aux objets perdus, Annie aperçoit son frère qui court vers elle.
-Annie, Annie! Je… je préfère rester proche de toi.
David est essoufflé.
-Bon, viens qu’on trouve enfin mon sac!
Après de bonnes minutes, toujours rien. Puis les lumières s’éteignent d’un seul coup et un courant d’air frais traverse la pièce sombre. Ils cherchent dans tous les recoins. Le sac n’est pas là.
-On va au sous-sol, j’ai laissé mon sac là!
Pendant qu’ils descendent, David sent des pas derrière lui, mais sa soeur le suit. Rendus au sous-sol, Annie et David cherchent. Mais des bruits louches sonnent dans leurs oreilles, comme des grincements et des bruits dans les conduits d’aération. À ce moment, le concierge les surprend:
-Que faites-vous là?
-Je cherche mon sac, répond Annie.
-Ah oui! À quoi ressemble-t-il?
-Il est tout rose avec une tortue grise.
-Il est dans mon bureau, suis-moi.
-OK !
Il lui montre son sac.
-Il est à moi! Viens David, retournons à la maison.
En chemin, les deux enfants se sentent tellement heureux de ce qu’ils ont accompli en cette soirée.
-On a réussi! crie le jeune garçon.
À la maison, ils étudient chacun de leur côté. Annie et David sont soulagés d’être vivants.
-Je ne le sais pas si j’ai pris la bonne décision?
La rue est à peine éclairée. Pendant toute leur route, ils ont vu une voiture. À un moment , ils arrivent à l’ école Annie ouvre la porte avec courage.
-Je peux t’attendre dehors? dit David avec une voix grelottante de peur.
-Non, dit Annie.
Le garçon entre avec courage et court jusqu’à la classe de Annie. Les crochets sont vides.
-On non, dit la jeune fille d’une voix désespérée.
David dit:
– Je vais aux objets perdus.
En cherchant avec difficulté, il finit par le trouver. Soudain, un gros tremblement surgit et les deux enfants ont de la difficulté à marcher. David voit une fenêtre et trébuche. Il dit:
-Ça fait mal!
Heureusement ils arrivent à voir. Sept minutes plus tard, ils arrivent à la maison. David s’assoit sur leur nouveau sofa et écoute la télévision . Annie, elle, prend un bol et met des petits fruits pour changer les idées. Quelques minutes plus tard, leur père arrive.
Écoutez! David et Annie vont voir par les fenêtres de la cour d’école. Annie dit:
-On pourrait aller voir si la porte est barrée ou pas.
La porte n’est pas barrée. Les deux enfants entrent pas la porte du service de garde et marchent avec des pas de souris jusqu’à la classe d’Annie. Les murs de la classe sont tout blanc avec quelques taches brunes.
-Annie, il n’y a pas ton sac dans ta classe, s’écrie David avec peur.
Annie s’en va voir à son crochet. Son crochet est très crochu. L’objet n’est pas là.
-Mais où est-il donc? s’exclame Annie.
Ils vont aux objets perdus. Rendus aux objets perdus, ils voient plein de choses bizarres. Une boite à lunch avec une araignée sur le dessus, une citrouille que sa tige est entourée d’une mitaine avec cinq trous.
-Enfin, m0n sac.
-Maintenant, tu prends ton sac et on s’en va, dit David.
Les corridors sont plein de toiles d’araignée et il y a des rats qui courent dans les passages. Ils sortent de l’école à toute vitesse.
À la maison, les deux petits s’assoient à la table et font leurs devoirs, leurs études. Pendant que les parent arrivent, les enfants discutent de leur beau travail. Quand les parents sont proches d’eux, ils font un petit sourire.
Classe de Monsieur Laurent 